Ms. Anrafa Said Ali, documentation teacher at the agricultural high school of St Germain En Laye (SGL) completed a teaching mobility internship in Ireland from April 8 to 11, 2019 within the framework of Erasmus for staff. Eager to go on training to learn from our Irish neighbors and compare her professional knowledge with that of another European country, Anrafa played the interview game upon her return to France.
As part of Erasmus for staff, Ms. Elizabeth Fau, English teacher at the agricultural high school of St Germain En Laye (SGL) did a teaching mobility internship in Ireland from April 7 to 12, 2019. It is therefore with the idea of comparing her culture and professional knowledge with one of another European country that Elizabeth left to come back to participate in the interview as soon as she returned to France.
Emmanuelle Larivière, head of SRFD Île de France
Marthe Geoffroy, national referent on the Erasmus program
Anne-Caroline Vinet, cooperation officer at SRFD Île de France
Saint Germain High School: Mohamed Aarabi, principal; Antoine Martin, deputy headmaster
( Lydie Degand, principal, Karine Le Tallec deputy headmaster)
Isabelle Roussy, HR secretary ;Didier Cabillic, general secretary, Christophe Hup, English teacher and international cooperation referent.
La Bretonnière high school : Emilie Rodrigues, teacher, Charles Quaeghebeur, director of the vocational school for apprentices
Bougainville high school :Bekka Tassadit, teacher.
Bergerie Nationale de Rambouillet high school : Marie-Laure Weber, project manager
La Salle Igny Saint Nicolas High School : Stéphanie Caseiro, Deputy Director
Le Buat high school : Stéphanie Payet, deputy director, Emilie Girardey, executive assistant
Fénelon high school, Vaujours : Gilles Guillet, teacher, Christine Baudoin, teacher
Absent :Lycée Sully, Magnanville : Sébastien Mingot, director
As part of their future Erasmus professional mobility in a European country, 12 pupilsstudying for a B tech in STAV production and technological b Tech from the St Germain en Laye highschool (SGL/Agrocampus) participated on Thursday March 14, 2019 in a preparation day and an international mobility training.
Organized by Mr. Martin, deputy headmaster of the high schoolby Ms. Vinet, cooperation officer at SRFD Île de France, this day was rich in discussions, in particular on the key skills of international mobility.
With about fifty other pupils from the Ile De France consortium, Apolline, Adèle, Karl, Victor, Candice, Diane, Kenza, Audrey, Térésa, Octave, Hind, Louise took part in the various preparation workshops for the mobility set up and led by Ms. Minier, coordinator of the Yvelines European Center.
Supervised by Mr. Hup, international cooperation referent and English teacher in the agrocampus high school, the young people got to know their "counterparts" also leaving for Europe. Together, they were prepared for mobility within the framework of an Erasmus professional internship, informed on the customs and traditions of their future host country as well as on the peculiarities about regions, particularly in the fields of agriculture and breeding.
Finally, the workshops enabled high school pupuils to familiarize themselves with the Europass, a document specifying and attesting to the skills and qualifications acquired during a European internship, and the “OLS” (Online linguistic Support) platform. online language level test before the start and at the end of a mobility period in order to assess progress in the language of the host country. This platform also makes it possible to take online courses in order to be confident on the routes of international mobility. The learners left the workshops much more reassured than entering them early in the morning, knowing that they were accompanied in their mobility by the Agrocampus international cooperation team.
Mr. HUP Christophe, SGL international cooperation referent
Voir la déclaration -> entite de droit légal.pdf
Par notre engagement dans le programme Erasmus+, Agrocampus souhaite s’engager en faveur de l’Espace européen de l’enseignement supérieur permettant de favoriser le développement social et humain en passant par la Connaissance. En proposant des mobilités aux étudiants en études supérieures, nous souhaitons contribuer à donner accès à une éducation de qualité pour tous, indépendamment du milieu socio-économique des apprenants. Pour la programmation 2021 – 2027, la stratégie internationale d’Agrocampus repose sur deux axes . Cette dernière sera mise en œuvre en s’appuyant sur nos projets actuels et nos nombreuses expériences.
Axe 1 : Améliorer l’employabilité des apprenants post bac en formation initiale et par apprentissage.
Tout en donnant envie à nos étudiants de se projeter au-delà du cycle court en inscrivant leur parcours de formation dans le continuum bac +3 et en favorisant le partage (notamment dans les domaines de l’ouverture culturelle et des échanges de pratiques), la mobilité des étudiants permet d'augmenter leurs compétences professionnelles et leur employabilité. Faciliter la comparaison des pratiques professionnelles observées et /ou mises en œuvre à l'étranger avec des pratiques ayant cours dans un contexte français et renforcer les connaissances linguistiques ainsi que leur utilisation dans un contexte professionnel favorisent une appétance des employeurs quant au CV des apprenants des promotions sortantes. Cela permet aussi à ces promotions de renforcer leur niveau de qualification, leur autonomie et leur ouverture d’esprit .
En tant que membre du consortium des lycées agricoles d’Ile de France, nous participons à un projet Erasmus + mobilité enseignement et formation professionnelle (EFP) ELISE2A 1, actuellement en cours de mise en œuvre. Il permet aux apprenants et apprentis en bac pro ( Aménagement paysagers, productions horticoles, sciences techniques de l’agronomie et du vivant) d’acquérir une expérience professionnelle en Europe. Grâce à la charte ECHE, nous ambitionnons d’étendre les mobilités à l’enseignement supérieur et d’inclure les étudiants et les apprentis des filières BTSA ( aménagement paysagers, productions horticoles), Licence pro management et marketing des réseaux de distribution et les licence master doctorat de l’ université de Cergy. Participer à l’accroissement de l’employabilité des apprenants rayonnera sur l’attractivité de l’établissement et de son territoire. Nous souhaitons, par la suite, nous associer au sein d’un consortium avec les lycées agricoles d’Ile de France pour participer à un projet Erasmus + mobilité enseignement supérieur (ES).
Axe 2 : Développer les compétences des personnels dans leurs domaines spécifiques.
Les mobilités d’enseignement effectués par les enseignants et les formateurs permettent d'accroître leurs compétences notamment professionnelles au profit des formations qu’ils dispensent, offrant une valeur ajoutée de qualité à ces dernières . De plus, les mobilités réalisées par les personnels des différents services permettent aux agents de monter en compétence dans leur domaine spécifique. Par exemple, les personnels de l’exploitation ou de l’atelier paysage s’enrichissent grâce à la découverte de nouvelles pratiques dans le pays de destination. Actuellement les mobilités se réalisent dans le cadre du projet Erasmus + mobilité EFP. Après obtention de la charte ECHE, l’ensemble des personnels des filières de l’enseignement supérieur pourront en bénéficier .
Dans un futur proche, l’agrocampus ambitionne de poursuivre la mise en œuvre de projets de partenariats stratégiques dans le secteur EFP mais aussi d’initier des partenariats dans le secteur ES grâce notamment à sa collaboration avec l’université de Cergy ( https://www.cyu.fr/internationalisation-et-transformation)